Energía

Realizamos un relevamiento para ver que tipo de energia encontrabamos en el colegio...

ENERGÍA	¿DONDE?
ELÉCTRICA	En todos los aparatos eléctricos.
LUMÍNICA	Luces.
RADIANTE	Luces, monitores, proyectores.
CINÉTICA	Ventiladores.
TÉRMICA	Aire acondicionado, calefacción, horno, microondas
GRAVITATORIA	En todos los cuerpos.
COMBUSTIBLE FOSILES	Laboratorio, autos, aires, sala de maestros, cocina, comedor.
QUÍMICA	Laboratorio.
ELÁSTICA	Objetos de educación física

Luego realizamos una investigación bibliográfica para saber cuál es el origen de la energía que utilizamos en el colegio y aprendimos que  proviene de las centrales hidroeléctricas  que aprovechan el movimiento de las aguas de los diques de nuestra provincia. . Hay 10 centrales hidroeléctricas,  7 centrales térmicas una de ciclo combinado y una de bombeo.

Para medir la energía se utiliza la unidad llamada  kilowatt KW  Los artefactos eléctricos que más consumen son :

 En el hogar:

J televisión                                                    

J computadora

J cafetera

J lavarropas

J heladera

J horno eléctrico

J lavavajillas

J plancha

 En el colegio:

J monitores

J proyectores

J aire acondicionado

J termotanque

 Algunos datos para ver cómo se pierde energía en el colegio:

                 

 Ø  Las conducciones de sistemas de calefacción y/o refrigeración , no se encuentran totalmente aisladas, por lo que se pierde un poco de energía .
 Ø La pizarra digital está encendida 5  horas y media aproximadamente , para nosotros no es un uso adecuado, porque hay veces que esta prendida sin que nadie las use y gasta energía .                  

                  

 Ø En el sector de 5to y 6to año no se utilizan luces led, se utilizan otro tipo de luces que gastan más energía.

§   Ø Estas imágenes son de luces que se encontraban titilando, en la primera imagen la luz     estaba titilando y en un momento se puso de ese color (rojizo), que puede ser riesgoso,  porque esa luz puede llegar a explotar, porque se sobre calienta.

Esta imagen es de la pantalla del aula de 1“B”,  nos pareció importante mostrar cómo se pierde energía. Nosotros estábamos entrando al aula después del recreo y vimos el proyector prendido mientras que nadie lo estaba usando , por eso decidimos sacarle foto para ponerla en este trabajo .

   Propuesta reparadora:

                         

Nuestra propuesta para este eje es cuidar la energía con pequeñas acciones:

vApagar las luces cuando no las utilizamos

v Utilizar  luces de bajo consumo

v Utilizar los aires acondicionados a 24°C

v Al finalizar la carga de batería de un dispositivo desconectar el cargador

v Aprovechar la luz solar que ingresa a las aulas, en lugar de usar siempre las luces eléctricas.